在孩子们的成长过程中，他们总是对周围的世界充满好奇，尤其是对动物们的生活习性、身体构造等有着浓厚的兴趣，而“小壁虎借尾巴”这一故事，以其独特的情节和生动的形象，深受孩子们的喜爱，本文将围绕“小壁虎借尾巴”这一关键词，探讨如何设计一堂生动有趣的教案，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到知识。

教案设计背景

“小壁虎借尾巴”是一则寓言故事，讲述了一只小壁虎因为失去尾巴而向其他动物借尾巴的故事，这个故事不仅具有趣味性，还蕴含了生物学的知识，可以让孩子们了解到不同动物的尾巴具有不同的功能和特点，我们可以以此为契机，设计一堂关于动物尾巴的教案，让孩子们在听故事的过程中学习到知识。

教案目标

1、让孩子们了解不同动物的尾巴功能和特点；

2、培养孩子们的想象力和创造力；

3、引导孩子们形成爱护动物、保护生态的意识。

1、导入环节

在导入环节中，老师可以通过讲述“小壁虎借尾巴”的故事来吸引孩子们的注意力，在讲述过程中，老师可以用生动的语言和形象的动作来表现故事情节，让孩子们更好地理解故事内容，老师还可以引导孩子们思考：为什么小壁虎要借尾巴？其他动物的尾巴有什么特点和功能？

2、知识讲解环节

在知识讲解环节中，老师可以通过图片、视频等多媒体手段，向孩子们展示不同动物的尾巴形状、颜色、功能等特点，猴子的尾巴可以帮助它们在树枝上悬挂；松鼠的尾巴可以帮助它们保暖和平衡；孔雀的尾巴则具有美丽的观赏价值等，老师还可以结合“小壁虎借尾巴”的故事，让孩子们了解壁虎的再生能力等生物知识。

3、互动环节

在互动环节中，老师可以设计一些互动游戏和活动，让孩子们更好地参与到课堂中来，老师可以准备一些动物尾巴的模型，让孩子们根据模型猜测动物名称；或者让孩子们自己动手制作动物尾巴的手工制品等，这些活动不仅可以增强课堂的趣味性，还可以让孩子们在动手实践中更好地理解动物尾巴的相关知识。

4、思考与讨论环节

在思考与讨论环节中，老师可以引导孩子们思考一些与动物尾巴相关的问题，如果我们失去了尾巴会怎样？我们应该如何保护动物的尾巴和生态环境？通过这些问题，让孩子们形成爱护动物、保护生态的意识，老师还可以鼓励孩子们发挥想象力和创造力，自己编一些与动物尾巴有关的故事或游戏。

5、总结与拓展环节

在总结与拓展环节中，老师可以对本节课的学习内容进行总结回顾，并引导孩子们将所学知识应用到实际生活中，让孩子们在日常生活中观察动物的尾巴特点，并尝试记录下来；或者让孩子们在家庭中与家长一起探讨如何保护动物的生态环境等，老师还可以拓展一些与动物相关的知识，例如动物的适应能力、进化等，让孩子们在拓展学习中进一步增长知识。

通过以上五个环节的实施，“小壁虎借尾巴”教案不仅可以让孩子们了解到不同动物的尾巴功能和特点，还可以培养他们的想象力和创造力，通过思考与讨论环节的引导，让孩子们形成爱护动物、保护生态的意识，这样的教案设计不仅具有趣味性，还具有教育意义，值得我们在实际教学中推广应用。